讓激情與夢想在敬業(yè)的舞臺上盡情綻放——初為人師的幾點感悟

來到丹東市規(guī)模最大、資源最廣、師資雄厚的民辦學校敬業(yè)高中任教育已經(jīng)一年多，在這三百多天里，互助和諧、整齊潔凈的人文環(huán)境，比學趕超、緊張有序的學習氛圍，始終讓我以珍惜趕隊、超越自我的姿態(tài)迎接每一天。結合一年來的點滴感受，我認為，當好教師就要干好本職、勝任本職才算稱職。對此，要強化三種意識：

要強化賦予崗位就要堅守戰(zhàn)位的意識。對于和平時期的軍人來說，值勤哨位就是戰(zhàn)位，對為人師表的老師來說三尺講臺也是我們的戰(zhàn)位。因為學生的思想認知將在高中這個階段加以鞏固提升，將在這里得到凈化提純。可以說，他們在這一時期的知識堡壘、道德情操、思想陣地要靠我們的助力支撐。這個過程神圣卻不易、崇高卻漫長，需要我們始終如一的堅持。因此，初為人師，只有知道了擇業(yè)的不易才能選擇堅守。實事求是的講，當前社會各行各業(yè)競爭壓力都不小，大學畢業(yè)并不意味著一定會找到稱心如意的職業(yè)。俗話說，不忘初心方得始終。特別是師范院校畢業(yè)生，既然當初選擇了校門，就要有在這里打拼一生的決心。絕不能身在曹營心在漢，這山望著那山高。要知道到頭來的勝利是因為堅持，這里做不好，在別處不堅持也不會有所收獲的。面對挫折，只有看到艱辛中的快樂才能選擇堅守。沒有風雨，何見彩虹。課任也好，帶班也好，從來不會平平淡淡。于困難處，多看看同事的堅持，于困惑處，多借鑒他人的長處。學校每月的新聞人物點評、優(yōu)秀教師事跡就是我們最好的汲取正能量的平臺。

要強化有了崗位還要有所作為的意識。敬業(yè)高中的升學率，優(yōu)秀率為何連年為同等普通、民辦高中之首，因為這里的職業(yè)規(guī)則：一是任教，拒絕平庸。來敬業(yè)高中競聘的教師要硬件齊備，必須是科班出身，專業(yè)師范院校畢業(yè)，并有相關等級資格證書。正式上崗之前，必須經(jīng)校長、董事長及學校教研組聽取公開課，經(jīng)統(tǒng)一認證后方可任教；二是上課，拒絕平淡。課上一改以往一人講、大家記，被動聽、主動學的弊病，學校經(jīng)過幾年的反復論證，推出課堂上要以分組式教學為主的授課方法，得到市教研員的高度認可，全市的化學公開課更是在這里鋪展并得以推廣。同時，強調(diào)課上要有考、有講、有練、有評、有補。三是輔導，拒絕平推。自學校聘請全國優(yōu)秀教師，原鳳城一中校長來我校任教，帶來了全新的教育理念。分類推進的提出，改變了原來輔導的一鍋煮，一刀切的問題。針對各班學生名次，確定一本、二本學苗的輔導進度和難度，注重每天每科必批必改，學生成績提升明顯。四是學年，拒絕平行。按照火箭班、實驗班、平行班設置班級，為成績優(yōu)秀的學生提供更好更優(yōu)的教學資源和學習環(huán)境，針對平行班，注重在打牢基礎，鞏固已有的前提上有所提升。通過期中期末考試橫向比優(yōu)秀人數(shù)，縱向比進度幅度，劃分層次、看清位次。五是素質(zhì)，拒絕平常。注重加強對教師隊伍的素質(zhì)不斷提高。每學期組織公開課評比，對新青年教師進行硬筆書法比賽、演講比賽等，對后進人員加以促動，對反復幫帶提升不顯的教師予以請退。

要強化對待崗位更要心存敬畏的意識。具體說，要把敬畏體現(xiàn)在敬職操守上。要對學校負責。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不講不負責任的話，不做無原則的事，不背后議論傳話。要對家長負責。家長把孩子送到學校就是最大的信任，也是最厚重的寄托，不能應付了事，不能得過且過。要對學生負責。特別是對那些學習不上進，不服管、缺點多、甚至有心理障礙的學生不可聽之任之，要注重用自己的言行感化他，轉化他。要把敬畏體現(xiàn)在兢兢業(yè)業(yè)上。應該說，教師這一職業(yè)，有變也有不變。那就是：對待學生初心不變、教育學生方法有變，圍繞教學目標不變、提升成績途徑多變，職教學業(yè)情感不變、強化素質(zhì)層次可變。要看清這變與不變的辯證關系，方能對自己所從事的職業(yè)當作事業(yè)來追求，當作極致來完美。把敬畏體現(xiàn)在凈化風氣上。教師也是人，并不是生活在真空中，但不能受外部任何環(huán)境干擾和役使。不能總想待遇的提高不想自己素質(zhì)的提升，不能只看重別有的光彩而對自己的境遇有所抱怨。要善于凈化自己，對學生、不能厚此薄彼，對家長、不能嫌貧愛富。主席說過：五心不定，輸?shù)母筛蓛魞簟＿€是凈下心來，干好本職才能練出真本事。要知道，只有始終如一，才能獲得點滴成績。

王洪亮

二〇一七年六月二十一日