成長(zhǎng)路上，讓學(xué)生不再孤單

作為一名剛剛畢業(yè)到敬業(yè)高中工作的畢業(yè)生，初次站上教師的講臺(tái)，真正屬于我發(fā)揮自己才能的地方，感謝敬業(yè)高中給我這次實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。在來(lái)到敬業(yè)高中的這三個(gè)禮拜，我能明顯感覺(jué)到自己的進(jìn)步，講課更加有條理，鍛煉了我自己講課能力。也知道作為一名合格的教師，組織好自己的語(yǔ)言讓學(xué)生輕易的掌握難懂的知識(shí)特別重要，比如我在講經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時(shí)提到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本原因，即資本主義的基本矛盾，那如何理解資本主義的基本矛盾就是對(duì)教師的考驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候我就舉個(gè)生活中常見(jiàn)的例子，生產(chǎn)牛奶的工廠和牛奶的市場(chǎng)的例子，讓他們知道資本主義的基本就是供給與需求的矛盾，即貼近他們的生活又簡(jiǎn)單易懂。所以我認(rèn)為作為一名教師，如何深入淺出的將刻板的知識(shí)解釋的通俗易懂是對(duì)我們能力的驗(yàn)證。

作為一名歷史教師，在講課的過(guò)程中要更加注重情感態(tài)度價(jià)值觀的升華，要讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)歷史并不只是為了完成考試，學(xué)習(xí)歷史是對(duì)我們民族歷史、世界歷史的了解，是為了讓我們以史為鑒，避免走同樣的道路，犯同樣的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)歷史是推動(dòng)民族發(fā)展的重要力量。

同時(shí)，讓學(xué)生愛(ài)上歷史也是歷史老師的職責(zé)，在講課的過(guò)程中適當(dāng)?shù)奶砑託v史小故事，增加學(xué)習(xí)歷史的興趣，突出重點(diǎn)，使歷史課堂更加飽滿生動(dòng)。對(duì)待學(xué)生要有耐心，一個(gè)題講完后學(xué)生沒(méi)有反應(yīng)就是沒(méi)聽(tīng)懂，這個(gè)時(shí)候就需要我們不耐其煩的講解，直到他們理解了題的意思，所以有的題往往要講到2—3遍，但只要學(xué)生明白了就沒(méi)白講，所以作為一名教師一定要有耐心。

其次，一名合格的教師一定要具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，上起課來(lái)才能得心應(yīng)手，才能游刃有余。如果知識(shí)儲(chǔ)備有限，那一定要提前備好課，將知識(shí)點(diǎn)弄的清楚明白再傳授給學(xué)生，知識(shí)點(diǎn)的傳授一定要符合學(xué)情的特點(diǎn)。

最后，作為一名教師一定要懂得付出，教師是個(gè)辛苦的行業(yè)，這個(gè)辛苦不只是指身體上的，更多的是心里上的，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著教書(shū)育人的重?fù)?dān)，可以說(shuō)我們是他們的榜樣，我們是照亮他們前進(jìn)的路燈。因?yàn)橛薪處煹拇嬖诓艜?huì)讓他們的成長(zhǎng)之路不在孤單，讓他們的成才之路不再孤獨(dú)。希望每個(gè)教師都能盡自己最大的能力讓每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。

張夢(mèng)璐