[培訓工作]敬業(yè)高中高中班主任工作培訓材料

一、班主任的正確心態(tài)

1、對全班學生一視同仁、不偏愛，秉公辦事、嚴格要求。（不因成績好、親戚關系、家庭背景、與家長關系密切等姑息遷就）

2、要看到學生美好的一面，不總是看到他們的不足，尊重、信任學生，感受到與學生相處的快樂、幸福，否則總覺得學生不如意。

3、適度的期望值，擯棄商業(yè)價值心理，用“付出≠回報”我做了就內(nèi)心無愧，不在于別人怎么評價，這樣就能找到心理平衡點。

4、消除攀比心理，能順其自然。但應該有追求，沒有追求就容易形成精神倦怠。

二、班級管理中的十個要點

1、明確班級管理目標，長期目標和短期目標結(jié)合（注意切合實際：過高達不到，過低沒動力）。

2、班干部的選拔與培養(yǎng)，要選班上最有影響力的擔任班長（要有膽識、敢說、敢做、敢管、不論學習情況），其他班委由班長提名任命。在實際工作中加以指導，特別注意給他們留面子。）

3、關注“兩個群體”即弱勢群體和非正式群體（搗蛋分子），對于弱勢群體要給予關心愛護，讓他們覺得有一種安全感，對于非正式群體加以正確引導，用好長處，發(fā)揚優(yōu)點，切忌采取打壓政策，打壓容易形成對抗情緒，帶來更多的麻煩，但真正轉(zhuǎn)變需要時間，要充滿信心，打“持久戰(zhàn)”。

4、加強跟蹤管理，新班級重在集體養(yǎng)成教育，督促要多于說教，做好一個記錄（即學生每天行為表現(xiàn)記錄），為扎實開好班會提供依據(jù)。

5、開好“兩個會”，即班會和班委會。?班會重點總結(jié)本周情況并提出下周要求，總結(jié)要成績與問題并重，要求要簡潔明了，切忌拉雜冗長。共性問題要專題教育引導，認真分析問題的根源，忌只抓現(xiàn)象不抓本質(zhì)做法；?班委會重在抓班干部的思想工作，提高凝結(jié)力（團結(jié)協(xié)作能力），聽取意見，分析問題，制定規(guī)劃，明確方向，鼓勁加油。（注意不要開成批判會，目的是發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題）

6、建好一個檔案，即《學生發(fā)展情況記錄》。將學生平時行為表現(xiàn)情況、個人所取得的成績（包括獲獎）、一段時間后思想上的進步等均如實記錄，為畢業(yè)后推薦學校提供可靠依據(jù)。

7、搞好一次整頓：一般情況班風在4、6、10、12這4個月容易出現(xiàn)反彈，要特別注意觀察，在萌芽期就要進行全面整頓，強化鞏固提高。

8、樹好三個典型：自我形象典型、團支部模范典型與班干部典型

9、補上一個空缺：現(xiàn)行中學生的思想上存在法制意識空缺，利用班會時間補上。通過法制節(jié)目進行法律教育，組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《刑法》與《民法》及案例，增強法律意識。

10、要關注學生心理，學生的有些行為表現(xiàn)不單純是品德問題，有些是心理問題，這就需要冷靜對待，挖掘根源，實施心理干預。

三、遇到突發(fā)事件怎樣應對？

1、應把握的原則：主動報告，贏得空間。（向?qū)W校領導和家長報告，缺一不可）

2、把握好第一時間：第一時間（從發(fā)現(xiàn)時算起）向?qū)W校報告，邊報告邊處理，再向家長報告。

3、不能報僥幸心理，更不能存在事不關己的想法，否則要承擔相應責任。

4、必須保持冷靜，不能沖動與家長發(fā)生沖突，更不能推脫。

5、要注意分析處理過程中的一些細節(jié)，以免加重責任負擔。

6、做好過程性詳細記錄，以備查